Xerrada Psicòleg

El passat dimecres, a l'escola on treballo, vam tenir l'honor de poder escoltar una xerrada informativa per part d'un psicòleg que es diu Fèlix Amaro.

La seva xerrada estava enfocada a " la importància de la detecció Precoç de trastorns a les escoles"

Les conclusions i idees bàsiques que jo vaig poder anar recollint són:

- el fet de detectar precoçment és positiu ja que:
- evita que el nen perdi la base d'aprenentatge
- redueix els problemes a l'aula
- facilita la interevnció social
- evita l'aparició de conductes intrusives
- facilita el seu tractament
-els trastorns més coneguts i habituals a l'aula són 6. Si partim del DSM-4 n'hi ha uns 60, però exposaré els que ell ens va anomenar:

• TDAH ( trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat): tenen un dèficit d'atenció que els provoca hiperactivitat. No són nens hiperactius, doncs, per tant, cal tractar l'atenció. Trobem d'un 4 a un 8 % de la població que ho pateix. No es pot diagnosticar abans dels 7 anys, a no ser que es realitzi un electroencefalograma que demostri una alteració biològica.
• Trastorn sensorial: n'hi ha de visuals i d'auditius.
• trastorn de lectura i escriptura: que seria el conegut com a dislèxia. Hi ha entre un 1 i un 2% de la població afectada. la seva reeducació, sol durar 1 any i 1 1/2. La seva intel·ligència és normal, sols que mostra problemes d'organització temporal i d'espai.
• trastorn d'aprenentatge
• trastorn de conducta: que pot ser de tipus disocial( agressius), o bé desafiants. aquest trastorn ha augmentat en els últims temps un 200%, degut a que la societat s'està transformant a un ambient més permissiu, no hi ha normes tan estrictes...
• trastorn d'inteligència
• assetjament escolar ( bulling)

Unes explicacions molt amenes i entenedores. Quatre pinzellades que, a mi personalment hem van servir per poder entendre millor comportaments d'alumnes de l'aula.